第六章的經文出自於哥林多前書三、四章，提到保羅先是指教哥林多教會的信徒，不論是亞波羅或是保羅，都只是神的僕人是與神同工的器皿，最終能使他們所做的服事有果效的，完完全全都在於使他生長的神，生命成長與否的主權是在神的手中。一切都是神的恩典，才使我們所做的工不至於白費，所以身為神的僕人，無論是全職服事或是平信徒領袖，都最好也應該謙卑自己，將榮耀歸給神。
郭維德說：「但保羅在哥林多所立的根基，乃是關乎基督的教訓。他不能支配基督本人。他沒有把基督本人帶來介紹給教會。他只需宣揚關於基督的真理。」讓我明白自己只要學像保羅忠心傳講關於基督的真理就好，耶穌的顯現或聖靈的彰顯是隨神的旨意，我們根本勉強不得，那也不是我們的責任。
既然如此，我們的傳講就很重要，「教師既然完全掌管教訓的傳講，就必須為其負完全的責任。」我在教會中帶小組，小組話語分享的服事就是擔任教師。為了能正確分享話語，我有沒有花時間精力多查考一些參考資料，多思想話語的含意，多為自己能按著正意分解真道禱告呢？令我慚愧的是，我沒有。
「基督徒的教師擺在眾聖徒面前的，可以是神的真理，也可以是人的教訓。神的真理必耐得住交賬之日的試驗。人的教訓必不能。」「正如神的真理會滋養並引領信徒的靈魂往前，一位教師所宣揚的謬論也照樣會阻礙信徒的成長，扼殺他們的活力。」郭維德先生在這章切切呼籲教師要看重自己的職責，並且要單單傳講神的話，不參雜人的傳統或教訓。已經擔任小組長，肩負牧養之責，我應更多切慕認識主以及主的話，謹慎地從其中挖掘出真理，真理必不隨世界風潮改變，反而能成為動亂中，可信靠的堅固磐石。求主幫助我。(FJ)
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